I Frederikshavn Kommune arbejdes der på, at alle børn og unge skal sikres funktionelle læse- og skrivekompetencer, og blive så dygtige som muligt.

Der arbejdes kontinuerligt med sproglige færdigheder i både dagtilbud og skole. Disse færdigheder danner grundlag for elevens evne til at læse og skrive. I skolen oplever nogle elever, at det er vanskeligt at læse og skrive. Dette betegnes enten som læsevanskeligheder eller dysleksi.

Frederikshavn Kommune har udarbejdet en procedure for at kvalitetssikre, at der gives en hensigtsmæssig og ensartet handleplan/opfølgning, når en elev diagnosticeres med dysleksi og giver dermed eleven de bedste muligheder for at opnå øget læring. Proceduren er baseret på et forpligtende samarbejde mellem alle involverede parter omkring eleven.

Proceduren er løbende under udvikling i forhold til, at nye erfaringer og tiltag viser et behov for at ændre på den.